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【第十一期教坛论坛】叶毅:像历史学家一样思考的教与学
【第十一期教坛论坛】叶毅:像历史学家一样思考的教与学
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第十一期教坛论坛(历史)

叶毅:像历史学家一样思考的教与学

20171211上午9点,第十一期教改论坛在科技楼一楼举行,参加人员有全体历史老师和沈周雄主任,沈习安主任。这次是由历史老师叶毅主讲。 他是黄冈市历史学科命题组核心成员,黄梅县骨干教师、优秀教师,多次在省里做教研经验的交流。 “欲要教好书,先做读书人,从教以来他勤于阅读,勤于思考,致力于打造思想性、趣味性课堂,

    他这次报告的主题是《像历史学家一样思考的教与学——史料实证与历史教学漫谈》,内容共有三大板块:史料辨析,史料运用,实证原则及方法。

讲座首先通过引用傅斯年等史学大家的有关言论,简要概述了史料在历史研究方面的应用及其价值,指出史料实证在中学历史教学中是旨在通过辨析史料、运用史料等途径,使学生获得尊疑、重据的求真方法和求真意识。

叶毅老师通过辨析历史教材《孔子讲经图》真伪的教学案例,介绍了史料辨析对于培养学生阅读、提取信息能力的一般方法、意义;引用了《中学历史教学参考》等教参杂志上面的大量文章,介绍了史料的一般分类、价值及其各自局限。

在介绍史料实证的日常教学运用时,叶老师一是通过引用、论证《竹书纪年》、《礼记》等有关尧舜禹等远古时代政治权力传承方式的有关文献记载,很好地介绍了史料对于活化历史教材、丰富学生历史认知的意义与作用;二是通过讲解黄冈市9月高三调考题中的一道关于中国古代活字印刷术为何没有推广、更新的试题,十分精彩地论述了史料实证对于提高学生历史理解、历史解释能力的作用。

整场报告精彩纷呈,学术含量高。历史教研组组长彭佳余老师点评说:“这场高质量的报告,一定是在大量专业阅读的基础上,才能形成的。叶老师作为年轻老师,平时勤于阅读、勤于思考的好作风、好习惯,是我们一中、我们历史组一直高位走强的法宝,我们一定要坚持好、发扬好!”

报告历时一个小时结束,受到了全组老师和与会领导的一致好评。(文/王莉)

 

 

 

 

 

 

 

 

   【更新时间:2018/1/25 15:57:01  点击数:441 】

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